除了常规的学术成绩评估外，IB MYP课程还有学习态度和习惯的评估、社区服务时间的评估、个人设计评估。今天A加未来小编就带大家简单了解一下IB MYP外部评估中的个人设计部分，来看看它是什么，对我们有什么意义，一起来了解一下吧！
 

 

　　一、什么是IB MYP中学项目？

 

　　中学项目是IBO为11岁至16岁的学生设计的。它提供一种学习的体系框架，鼓励学生成长为具有创造、批判和反思意识的思考者。中学项目强调智力方面的挑战，鼓励学生在他们所学习的传统学科之间，以及课堂学习与真实世界之间建立连系。它培养学生发展交流、多元文化理解和全球参与等方面的技能，对于将要成为全球领导者的年青人来说，这些都是至关重要的品质。The MYP is designed for students aged 11 to 16.It provides a framework of learning that encourages students to become creative,critical and reflective thinkers.The MYP emphasizes intellectual challenge,encouraging students to make connections between their studies in traditional subjects and the real world.It fosters the development of skills for communication,intercultural understanding and global engagement—essential qualities for young people who are becoming global leaders.

 

　　二、什么是个人设计Personal project？

 

　　中学项目的设计课题以学生为中心，并与他们的年龄相适应，通过一个由探究、行动和反思构成的周期，使学生参与实际探索。中学项目的设计课题帮助学生发展国际文凭学习者培养目标中的各项品质，为学生提供重要的机会，展示他们通过中学项目所掌握的学习方法方面的技能，并培养他们成长为独立自主的终身学习者。MYP projects are student-centered and age-appropriate,and they enable students to engage in practical explorations through a cycle of inquiry,action and reflection.MYP projects help students to develop the attributes of the IB learner profile;provide students with an essential opportunity to demonstrate ATL skills developed through the MYP;and foster the development of independent,lifelong learners.

 

　　三、个人设计对学生成长的重要意义

 

　　个人设计鼓励学生练习和强化他们掌握的学习方法(ATL)方面的技能，巩固已前的和具体学科中的学习，并拓展个人的兴趣领域。个人设计为学生提供极好的机会，创作真正属于个人的和具有创造性的作品/成果，展示他们对中学项目学习的巩固。设计课题为学生提供许多机会，让他们根据个人的需要进行个性化学习和表达。设计课题的个人性质非常重要，应当围绕一个能够激励和引起学生个人兴趣的挑战展开。每个学生要独立开展并完成一项个人设计。

 

　　The personal project encourages students to practice and strengthen their approaches to learning(ATL)skills,to consolidate prior and subject-specific learning,and to develop an area of personal interest.The personal project provides an excellent opportunity for students to produce a truly personal and often creative product/outcome and to demonstrate a consolidation of their learning in the MYP.The project offers many opportunities for differentiation of learning and expression according to students’individual needs.The personal nature of the project is important;the project should revolve around a challenge that motivates and interests the individual student.Each student develops a personal project independently.

 

　　参加评审时，学校要向由国际文凭组织委任的独立的外部评审员提交中学项目每个学科领域的，出自项目最后一年的，已评估过的学生作业样本(也要提交个人设计样本)。国际文凭组织通过这一程序，确保学校和教师在对自己的学生进行评估时，采用了国际统一的中学项目评估标准。

 

　　好了，以上就是A加未来小编关于IB MYP外部评估——个人设计的详细介绍，更多IB课程学习问题，欢迎随时咨询我们！